Mikä on Montessori-leikkikoulu?
Montessorikasvatus on uskontokunnista ja aatteista riippumaton kasvatusfilosofia, jonka loi italialainen lääkäri Maria Montessori (1870-1952). Montessorin teoria on lasta kunnioittava ja arvostava:- lapsia tulee kunnioittaa ennen kaikkea lapsina ja itsenäisinä yksilöinä
- lapsilla on sisäinen herkkyys ja kyky oppia ja suodattaa ympäristöstään omaa kehitystään tukevia aineksi
- lapsen persoonallisuus kehittyy vuorovaikutuksen ja toiminnan avulla
- oppimisen tärkein vaihe on varhaislapsuus 0-6 vuotta
Montessorin havaintojen mukaan tietyt asiat ja toiminnot kiinnostavat lapsia tiettyinä aikoina. Hän kutsui näitä lapsen kehitystä ohjaavia kausia herkkyyskausiksi. Kasvatuksen tehtävänä on vastata herkkyyskausiin, tukea ja auttaa lasta kohti itsenäisyyttä ja itseksi kasvamista. - kielellinen 0-6 v
- järjestyksen herkkyyskausi 9kk-3v
- kiinnostus pieniin esineisiin 1-2,5v
- aistitoimintojen tarkentuminen 0-5v
- sosiaalinen kehittyminen 2,5-6v
- liikkumisen herkkyyskausi 1-4v
Montessori-leikkikoulussa ympäristö vastaa lasten ikää, kokoa ja kehitysvaihetta ja tarjoaa mahdollisuuden itseohjautuvaan oppimiseen. Onnistumisen ilo ja rajojen selkeys ovat tärkeitä tekijöitä. Montessorin kehittämät välineet ovat opetusmateriaalin runko. Ne ovat syntyneet lasten käyttäytymistä havainnoimalla. Välineet innostavat lapsia ja tukevat kehitys- ja herkkyyskausien tarpeita. Useat välineet on suunniteltu itsekorjaaviksi. Lapsi saa tällöin mahdollisuuden kokeilla ja keksiä omatoimisesti. Onnistumisen elämykset kasvattavat luovuutta ja itseluottamusta. MontessorivälineistöMontessorivälineistö jakautuu osa-alueisiin, joita ovat: - käytännön elämän työt
- aistivälineet
- kielivälineet
- matematiikkavälineet
- kulttuurivälineistö, johon kuuluvat maantiede, biologia, historia ja taiteen eri muodot
Välineistön käyttö ei ole itseisarvo sinänsä, vaan sillä on nimenomaan välineellinen tehtävä. Välineistön tarkoituksena on auttaa oman ajattelun käynnistämistä, ymmärtää oppimista ja luovaa ajattelua. Ohjaajan tehtävänä on toimia lapsen ja hänen perheensä tukena lapsen kasvussa kohti itsenäisyyttä. |
|
